Me conta quantas contas que eu te conto quantos contos

Síntese de Enredo:

1º Setor (O surgimento da Matemática)

          Os Egípcios , mestres na arte de pesquisar e raciocinar, já faziam Matemática quando calculavam o mapa astral, a conjugação entre os astros, na descoberta da geometria, na construção das pirâmides e tantas outras práticas difundidas por eles. Os babilônios que, instituíram representatividades para um número de ovelhas, troca de mercadorias, os gregos investiram na elaboração do pensamento, chegando a formulação de teoremas e análises teóricas que elaboravam a apropriação do raciocínio. Com o objetivo de quantificar territórios, conquistas e quantidade de soldados, a eles se uniram os romanos e os gregos, reafirmando conceitos matemáticos e representatividade numérica instituindo os algarismos romanos. Seguidos por árabes e indianos evoluíram questões numéricas, grafias e elaboração de questões aritméticas e geométricas.

2º Setor (Brincando é que se aprende)

Eu com ela, eu com ele, eu sem ela , eu sem ele,
Vem brincando amarelinha o pirulito que já bateu,
Uni dunitê, salamê míngüe, o escolhido foi você,
Para jogar caxangá,
guerreiros com guerreiros fazem zigue, ziguezá
Me enredei pela adoleta, fiquei preso no tangran,
Um dado, um dominó, uma peça de xadrez,
Dando xeque mate à você.

3º Setor (A Matemática vive entre nós)

          Uma construção, um telefone, o número da casa, o preço da mercadoria, o saldo, o valor do meu salário. A dança dos números, a contradança dos valores, o que eu quero x o que eu posso, o espaço da geometria, a que horas vai ser, a química do medicamento, a medida do alimento, quantos metros do meu tecido, o espaço que eu terei para fazer o quê? Essa minha estória terá o tamanho da minha emoção!

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Organograma de desfile: